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日前，北京市統(tǒng)計局的最新統(tǒng)計顯示，北京今年1至9月人均教育支出同比增長4.3%，其中，居民人均成人教育費為157.8元，同比增長10%。隨著科技的發(fā)展，社會競爭日益激烈，許多在職人員為增強自身競爭力，紛紛選擇繼續(xù)教育。網(wǎng)絡教育是最為新穎、最受關注的繼續(xù)教育形式之一，網(wǎng)絡大學以其靈活性和互動性，正在受到更多人的青睞。然而，記者一番調查發(fā)現(xiàn)，目前各大學網(wǎng)絡教育仍處在發(fā)展階段，要得到社會的認可尚需時日。
網(wǎng)絡大學已達68所
近幾年，國內的遠程教育發(fā)展速度較快，從1998年教育部第一次批準4所普通高校開展遠程教育以來，到現(xiàn)在，包括中央廣播電視大學在內，全國一共已經(jīng)有68所大學在開展遠程教育。今年，國內遠程教育的生源與去年相比也有一定的增長。據(jù)記者了解，目前，全國通過網(wǎng)絡教育攻讀本、�？�教育的人數(shù)已經(jīng)達到300萬。北京外國語大學網(wǎng)絡教育學院負責人則告訴記者，每年報讀該院英語專、本科學歷教育者達數(shù)千人，學員構成范圍很廣，外企、航空、酒店、旅游業(yè)等各行各業(yè)都有涉及。
可獲正規(guī)學歷學位證
開展大學遠程教育的大部分院校只提供專、本科學歷的學習，有部分也提供研究生課程教育。一般來說，全部課程考試成績合格，就可以獲得該大學的畢業(yè)證書；符合畢業(yè)條件，且符合到院校的學位申請條件，還可以獲得學士學位。每個大學遠程教育的學歷和學位證書都是由該大學頒發(fā)，而不是由該大學的網(wǎng)絡學院頒發(fā)。這些證書都是獲得國家承認的。
業(yè)內人士介紹，一般來說，高中起點的本科，學習時間為4~7年，而專科起點的本科，學習時間為2~5年；高中起點的�？疲�學習時間也為2~5年。
學習方式有利有弊
利 網(wǎng)院學生可“隨時”學習
網(wǎng)院生源以在職人員為主，如果讓他們擠出整塊的學習時間恐怕比較難，所以遠程教育的教學必須最大限度地將學生的零散時間用到課程學習中。人大網(wǎng)院北京教學服務中心負責人龔偉告訴記者，各大學網(wǎng)院一般都開設有教師講解、網(wǎng)上導學、課程作業(yè)、學術講座等欄目幫助學生進行學習。北京語言大學網(wǎng)絡教育學院趙老師告訴記者，網(wǎng)絡教育中的交流有時甚至比面授還要好，學生在學習過程中遇到困難可以隨時通過論壇、BBS、在線語音視頻答疑、電子郵件等多種方式與老師和同學溝通，可以非常及時地排除學習中遇到的困難。
弊 督促性差，學生需自我掌控
網(wǎng)院學習更加隨時隨地，但隨之而來的必然也會有一些弊端。首先，跟老師直接見面交流的機會較少，而網(wǎng)上問答不一定能達到較好的交流目的。第二，對學生有一定的要求：首先，要有一定的網(wǎng)絡基礎，大部分學校在學生入學前，會對學生的計算機網(wǎng)絡基礎方進行入學測試；或者，開設網(wǎng)絡學習指南方面的必修免費課程。其次，學生的個人主動性很重要。學多少和學習的時間都由學生自己控制。由于網(wǎng)絡學習的這些特性，所以不是所有的學生都適合網(wǎng)絡學習。
就業(yè)：幾家歡喜幾家愁
就業(yè)始終是各校面臨的一大重要問題。很多網(wǎng)院學生來網(wǎng)院學習的目的是為了重新就業(yè)，為了能對學生的就業(yè)產(chǎn)生更好的幫助，網(wǎng)院也會設置一些實用性很強的課程，例如：哈佛管理導師、商務談判、公關社交禮儀。這些針對性強的課程，一般的全日制本科較少開設。據(jù)悉，北語網(wǎng)院還建立了終身教育網(wǎng)絡平臺，向學生提供職業(yè)指導服務，并建立畢業(yè)生人才庫與畢業(yè)生同學錄，增加學生的就業(yè)機會。
俗話說：“師父領進門，修行靠個人。”這句話對于網(wǎng)院學生來說更是如此。
畢業(yè)于人大網(wǎng)院的張力民告訴記者，他花了不到2年半的時間完成了專升本的學習，當時報名的原因，一是為了充電，二是為了評職稱。他告訴記者，網(wǎng)院畢業(yè)證書本身的作用并不大，單靠證書找工作肯定不好使。但是有的單位面試時要求本科學歷，它可以成為一塊敲門磚，同時，將證書與工作經(jīng)驗、學到的知識相結合，能起到很大的作用。此外，拿到證書并且真正學會了知識，對于以后的進一步求學也能起到很大幫助；有了本科學歷，就可以報名參加研究生、MBA的入學考試了。畢業(yè)于某大學網(wǎng)院管理專業(yè)的李先生則認為，只要認真學到了東西，這個畢業(yè)證書的作用還是很大的，對求職的幫助也比較大。
而在某大學上網(wǎng)院的吳小姐則告訴記者，由于自己從事的是計算機技術方面的工作，而學習的是英語專業(yè)，一方面是拿到證書以后對于自己的求職跳槽幫助也不會很大。另一方面，由于她的基礎較差，平時工作也比較緊張，而該校對于畢業(yè)生的要求較高，所以她很擔心能否按時拿到英語專業(yè)的畢業(yè)證。
社會認可尚需時日
盡管網(wǎng)絡大學的學習方式靈活，為很多在職人員增加了學習機會，然而社會上對于網(wǎng)絡大學的認可，仍然需要時日。目前大學網(wǎng)院尚處在發(fā)展過程中，不是所有的網(wǎng)院都對質量、規(guī)范能夠有正確的認識和把握。人大網(wǎng)院北京教學服務中心負責人龔偉告訴記者，有時候大眾會看到某一學校某一段時間的表現(xiàn)，而被誤導，從而對所有的網(wǎng)院下了不好的結論。目前，網(wǎng)絡教育仍是新鮮有生命力的運作方式，仍需要所有參與者的愛護。而網(wǎng)院要想得到長期的發(fā)展，必須規(guī)范質量，按制度辦事，要緊跟教育部的思路，建立好的口碑。
浪潮集團人力資源部招聘負責人孫一告訴記者，該集團的招聘主要分成校園招聘和社會招聘兩部分。在校園招聘的部分，主要看應聘者的工作潛力和可塑性，在挑選人才時主要是考察兩個方面：第一，應聘者的專業(yè)技能、專業(yè)知識。在這個方面，網(wǎng)院學生和全日制在校生只要都是認真學習，水平就不會有多大差異。第二，應聘者的性格、經(jīng)歷、交流方式等綜合素質。在這方面，各個大學的校園環(huán)境可以對學生進行一定的塑造和熏陶，而網(wǎng)院學生卻享受不到。所以，校園招聘不考慮遠程教育的學生。而在社會招聘時，一般是重能力、輕學歷的�？疾鞎r主要是看應聘者的經(jīng)驗和能力，而學歷的高低不是考察的核心。除非招聘的工作崗位技術含量特別高，一般來說，銷售類或者基礎管理、基礎研發(fā)類等職位，遠程教育的學歷和全日制本科學歷不會受到區(qū)別對待。
某小型網(wǎng)站人力資源部負責人林子則告訴記者，現(xiàn)在一般的企業(yè)已經(jīng)從原來的看重學歷，轉變?yōu)榭粗貙嶋H能力。小型企業(yè)沒有時間和財力來給員工做很多培訓，需要新員工能在短時間內上崗。在招聘人才時，該公司一般不接受網(wǎng)院畢業(yè)的學生，但是如果實際工作能力很強，也是可以考慮的。他認為，由于遠程教育尚處在一個發(fā)展階段，還是個新生事物，或多或少存在一些問題。目前大多數(shù)中國的企業(yè)對于遠程教育都采取觀望態(tài)度，不了解也不清楚其教育狀況，對網(wǎng)院畢業(yè)學生的接受需要一定的時間。
求學心態(tài)需轉變
談到求學，必談到就業(yè)。這幾年，大學不斷擴招，讓求職市場的氣氛異常地激烈。隨著社會的進步，但憑一紙文憑已經(jīng)不能吸引用人單位挑剔的目光。
網(wǎng)絡學院是隨著社會發(fā)展應運而生的，它們的存在在一定程度上給許多沒有整塊時間學習的人們提供了學習的機會。但是似乎一些求職者仍然沒有明白這個道理，花錢報個名上個網(wǎng)院，卻并不愿意花時間精力好好學習早點畢業(yè)，心里恨不得不用考試就能拿到證書。
畢竟，那一張畢業(yè)證書，頂多只是個敲門磚，學好真本事才是硬道理！
| 海北州祁連縣八成學校實現(xiàn)現(xiàn)代化遠程教育-遠程資訊 |
今年年初，祁連縣最偏遠的純牧區(qū)學校??央隆寄�？偼顿Y183萬元建成了地面衛(wèi)星接收站，購置了30臺微機和3臺34英寸電視機，從而初步實現(xiàn)了現(xiàn)代化遠程教育。截至目前，該縣的35所學校中29所學�；旧蠈崿F(xiàn)了現(xiàn)代化遠程教育。
祁連縣教育局局長張國良說，近5年來全縣已完成投資4000萬元，教育基礎面貌得到了大的變化，適齡兒童入學率達99.6％，適齡少年入學率達95.2％，分別比“九五”末提高3.9個百分點和10.7個百分點。5年在學校學生凈增3465名。
長期以來，祁連縣把加快發(fā)展民族教育作為提高民族整體素質和推進地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎性、全局性、先導性工程來抓，大力推進教育基礎設施，投資3280萬元用于祁連縣中學、默勒中心寄校、八寶中學等30所學校的校舍建設，維修校舍面積3445平方米。投資208萬元配備了課桌凳1777套、微機201臺、圖書1.8萬余冊及教學儀器、體育器材等，使中小學教學器材配備率達到100％。衛(wèi)星地面接收站，計算機教室配備率從5年前的8.5％擴大到了現(xiàn)在的65％。對全縣教師進行了新任教師培訓、骨干教師培訓、校長培訓、課程改革培訓等業(yè)務培訓，共培訓教師2500人次，教師人均培訓4.8次。有148名在職教師取得了大專及其以上的學歷，目前全縣高中、初中、小學教師學歷達標率分別為34.7％、93％、100％。同時，全面開展了成人掃盲教育。掃盲教育堅持“一堵二掃三提高”的方針，加大投入、創(chuàng)新形式，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辦了農(nóng)牧民實用技術學校16所，近三年共脫盲1714人。
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